Український освітній експерт, співзасновник громадської організації «Смарт освіта» та радник міністра освіти Іванна Коберник звернула увагу на проблему адаптації російськомовних дітей у школах Львова. В інтерв'ю вона розповіла, що частина учнів стикається із неприйняттям з боку однолітків через мову спілкування.
Підпишись на наш Viber: новини, гумор та розваги!
ПідписатисяЗа словами фахівця, у місті є достатня кількість навчальних закладів із добрим рівнем освіти та вільними місцями. Проте значна частина дітей шкільного віку, які переїхали до Львова, не поспішає переходити до місцевих шкіл та продовжує навчання дистанційно у колишніх навчальних закладах.
Однією із причин такого вибору, на її думку, є не лише рівень шкіл, а й мовний чинник. Коберник зазначає, що діти, які раніше навчалися у російськомовному середовищі, можуть стикатися з глузуванням, нерозумінням і навіть образами. Це ускладнює їхню інтеграцію до нового колективу.
Вона наголошує, що для дитини зміна мовного середовища є складним процесом. На відміну від дорослих, діти не можуть швидко адаптуватися: їм важко вільно висловлювати думки, розуміти жарти та брати активну участь у навчальному процесі. В результаті багато хто замикається в собі і уникає спілкування.
Також експерт наголосила, що у Львові формуються своєрідні ізольовані групи дітей-переселенців, для яких батьки організовують дистанційне навчання. У результаті такі учні практично не включаються до нового соціального середовища і залишаються поза шкільним колективом.
Раніше ми розповідали, які іграшки не можна купувати дитині.
Також "Знай" передавав якісь звернення до педагогів дозволені в українських школах.
Окрім того, батьки обурилися правилами у школі.
