Для подальшого навчання та майбутніх доходів дитини найважливішими виявилися перші 2000 днів життя — приблизно від народження до п’ятирічного віку. Саме в цей період формуються базові когнітивні, соціальні та емоційні навички, які згодом визначають успішність у школі та дорослому житті.
Підпишись на наш Viber: новини, гумор та розваги!
ПідписатисяТаких висновків дійшли автори міжнародного дослідження раннього навчання та добробуту дітей (IELS), проведеного Організацією економічного співробітництва та розвитку (OECD) спільно з Люксембурзьким інститутом соціально-економічних досліджень.
У межах роботи науковці проаналізували розвиток понад 23 тисяч п’ятирічних дітей в 11 юрисдикціях світу. Дослідження охопило Англію, Бельгію, Нідерланди, Південну Корею, Китай, Швейцарію, Мальту, ОАЕ, Бразилію та інші країни й регіони.
Експерти з’ясували, що вже до 5 років у дітей помітно формуються розриви в розвитку навичок, які можуть зберігатися протягом усього життя. Йдеться про базову грамотність, математичні здібності, робочу пам’ять, увагу та соціально-емоційний розвиток.
Представник OECD Андреас Шляйхер зазначив, що саме раннє дитинство визначає здатність людини надалі навчатися, адаптуватися та досягати успіху в дорослому житті.
Серед ключових факторів, які впливають на результати дітей, дослідники назвали якість дошкільної освіти, тривалість перебування в садочках або яслах та домашнє середовище.
Зокрема, діти, які раніше починали відвідувати дошкільні заклади, у середньому демонстрували кращі результати у грамотності та лічбі.
Водночас саме середовище у дитсадках пояснює значну частину різниці у результатах дітей — до 36% у навчальних навичках та до 22% у розвитку уваги, пам’яті й емоційної стійкості.
Дослідження також виявило помітну нерівність стартових можливостей між дітьми.
Так, дівчатка випереджали хлопчиків у кількох сферах раннього розвитку, зокрема в емоційному інтелекті та соціальних навичках. Вони краще розпізнавали емоції, демонстрували просоціальну поведінку та рідше порушували дисципліну.
Крім того, діти із забезпечених сімей у середньому набирали на 60–70 балів більше у тестах з грамотності та математики, ніж їхні однолітки з менш заможних родин.
Окрему увагу дослідники приділили ролі батьків. Виявилося, що діти, з якими вдома регулярно займаються, читають книжки та проводять розвивальні заняття, демонструють значно кращі результати у навчанні та соціально-емоційному розвитку.
Особливо сильний зв’язок із високими показниками розвитку мало саме читання звичайних паперових книжок.
Нагадаємо, українцям дозволять "заповідати" дітей: що змінить новий Сімейний кодекс
Раніше ми розповідали про фото онуків у соцмережах: на яку небезпеку наражують публікації бабусь і дідусів
