В сети неожиданно стал популярен простой языковой тест от учительницы украинского языка. Он показал, что даже базовые вещи из школьной программы многие уже не помнят.
Подпишись на наш Viber: новости, юмор и развлечения!
ПодписатьсяНебольшое видео с вопросами для разных классов школы быстро разлетелось в TikTok и собрало почти сто тысяч просмотров. Но больше всего пользователей удивило то, что самым сложным стал самый простой вопрос, пишет D asha.turbozno.ukrainska .
Учительница, помогающая выпускникам готовиться к Национальному мультипредметному тесту, предложила небольшую проверку знаний. В ролике она поставила по одному вопросу с каждого года учебы – от первого до одиннадцатого класса. Идея была проста – проверить, вспомнят ли взрослые то, что когда-то учили в школе.
Первый пункт выглядел элементарно — сколько букв украинский алфавит. Правильный ответ — 33. Но именно на этом моменте многие признались, что растерялись.
Дальше вопросы становились несколько сложнее, хотя все они из базовой программы. Например, участников спрашивали, пишется ли слово "Киев" с заглавной буквы, какое слово является существительным среди вариантов "бегать", "школа", "хорошо", или какая часть языка называет действие предмета.
Были и задачи из старших классов — сколько падежей в украинском языке, как называется предложение с одной грамматической основой, которая стоит перед корнем, а также какой стиль используют в заявлениях и приказах. В конце упоминали и синтаксис – раздел речи, объясняющий строение словосочетаний и предложений.
Комментарии под видео быстро превратились в шутливую дискуссию. Люди честно писали, на каком этапе "сломались".
"Ну, если бы меня не выгнали из первого класса, то доучилась бы до конца"
Ранее мы сообщали, родители бьют тревогу из-за школьной реформы: старшеклассникам не дадут доучиться.
Новые правила для учеников: кто будет контролировать посещение в школе – подробнее на Знай.ua.
Напомним, "учителя не будут говорить родителям, если что-то не так": украинская учительница поделилась тем, что ее поразило в Канаде.
