Обещание подарка или привилегии действительно быстро заставляет ребёнка делать то, чего он не хочет. Однако психологи предупреждают: постоянно «покупать» послушание наградами — рискованная стратегия. Об этом говорится в материале ТСН, который ссылается на издание Psychology Today и исследования психологов.
Когда награда отбирает желание действовать
Исследование психолога Коу Мураямы и его коллег показало показательный эффект. Участников попросили выполнять простое задание, а одну из групп дополнительно вознаграждали деньгами за успешный результат. На следующем этапе награду отменили.
Именно тогда проявилась существенная разница: люди, которые раньше получали деньги за результат, впоследствии были менее склонны добровольно продолжать работать над заданием, чем те, кто изначально не получал награды за успех.
Исследователи зафиксировали и изменения в работе мозга. Сначала финансовая награда усиливала нейронную реакцию, связанную с успешным выполнением задания. Однако после её отмены эта реакция становилась слабее. То есть внешний стимул может временно усилить желание приложить усилия, но вместе с ним исчезает часть интереса к самому занятию.
Ловушка, в которую легко попасть
Есть и другая проблема: награды со временем теряют привлекательность. Психологи называют это гедонистической адаптацией — человек привыкает к тому, что сначала приносило удовольствие, и оно уже не вызывает прежнего интереса.
В результате родители могут оказаться в гонке за всё более сильными стимулами. Маленькой награды уже недостаточно, поэтому появляется большая, затем ещё большая. Так формируется система, в которой ребёнок привыкает спрашивать: «А что я за это получу?». Здесь важно понимать разницу: выполнение требования — ещё не настоящая мотивация.
Внешняя награда может обеспечить послушание и быстрый результат. Но родителям обычно хочется большего: чтобы ребёнок сам понимал смысл своих действий, проявлял инициативу, учился ответственности и мог действовать без постоянного поощрения.
Что делать, когда ребёнок сопротивляется
Психологи предлагают другой подход. Когда ребёнок сопротивляется, не спешите сразу «подкупать» его или угрожать наказанием. Сначала попробуйте понять причину поведения.
Отказ что-то делать не всегда означает лень, упрямство или желание нарушить правила. За ним могут стоять страх, тревога, усталость, конфликт с другими детьми, потребность во внимании или желание подольше побыть рядом с родителями.
Каждая причина требует своей реакции. Награда может временно заставить ребёнка согласиться, но не устранит то, что на самом деле стоит за его сопротивлением. Поэтому вместо автоматического «Что я могу тебе за это дать?» стоит задать другой вопрос: «Что сейчас мешает тебе это сделать?».
Ранее портал Знай сообщал, воспитание без крика: 4 приёма из Японии, которые научат ребёнка самоконтролю.
