Півтора року вчитися, щоб стригти або робити манікюр: у Раді заговорили про реформу профтехів

Заклади професійно-технічної освіти в Україні потребують оновлення — не лише з точки зору матеріальної бази, але й відповідності до потреб ринку праці. Про це заявила секретарка Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Наталія Піпа в інтерв’ю з Анастасією Пронько.

За словами депутатки, нині держава інвестує значні кошти у підготовку спеціалістів, зокрема у сфері манікюрного та перукарського мистецтва. Навчання у профтехах триває рік і більше, однак при цьому бізнес часто надає альтернативу у вигляді короткострокових курсів, які тривають 2–3 місяці. Такі курси є платними, але нерідко ефективнішими, ніж повноцінна державна програма. Піпа вважає, що у такому випадку доцільніше скоротити кількість подібних спеціальностей у професійних училищах, а державні ресурси спрямовувати на ті напрями, які не охоплені комерційними курсами.

Вона наголосила, що в Україні досі не вистачає фахівців, наприклад, у сфері енергоефективних технологій. Саме тому, на її думку, професійно-технічну освіту необхідно підсилити й зробити її привабливою для вступників.

Також Наталія Піпа навела приклад Швейцарії, де існує спеціальна агенція, яка безпосередньо комунікує з роботодавцями. Вона з’ясовує, які фахівці потрібні на ринку праці та у якій кількості, після чого передає ці дані до закладів освіти. Освітні установи формують напрями підготовки відповідно до запитів роботодавців. Така модель забезпечує тісний зв’язок між навчанням та майбутнім працевлаштуванням.

На думку депутатки, саме такої моделі бракує Україні. Професійно-технічні заклади потребують реформування, зокрема — оновлення приміщень, модернізації навчального процесу та актуалізації спеціальностей. У разі реалізації таких змін профтехи можуть стати конкурентною альтернативою іншим формам здобуття освіти.

Зазначається, що наразі розглядається законопроєкт, який має передбачити низку змін у сфері професійно-технічної освіти. Очікується, що документ врегулює питання фінансування, оновлення змісту навчання та взаємодії з ринком праці.

Нагадаємо, нові правила МОН ризикують залишити без навчання тисячі українських дітей: чого чекати з 1 вересня

Раніше ми розповідали, що НМТ хочуть зробити платним: з кого планують брати гроші

Також, ще більше навантаження: в школах оновлять один із предметів