Дівчата молодшого шкільного віку загалом почуваються у школі щасливішими та безпечнішими, ніж хлопці. Таких висновків дійшли норвезькі науковці, проаналізувавши дані масштабного дослідження за участю дітей віком від 6 до 9 років. Про це повідомляє Phys.org.
Підпишись на наш Viber: новини, гумор та розваги!
ПідписатисяУ межах дослідження було опитано 1620 школярів. Вчені оцінювали рівень добробуту та відчуття безпеки за спеціально розробленою методикою, яку назвали «шкалою добробуту та сприйняття безпеки в школі». Вона охоплювала такі аспекти, як емоційний стан дитини, комфорт у класі, наявність друзів і відчуття захищеності у закладі освіти.
Найсильнішу кореляцію дослідники зафіксували між загальним відчуттям щастя та питанням безпеки у школі. Натомість найменший вплив на добробут мали фактори, пов’язані з наявністю друзів для спільного проведення часу та ставленням до власного класу.
Науковці пояснюють отримані результати особливостями розвитку та соціальної поведінки. За їхніми словами, школа краще адаптована до потреб дівчат, адже вони частіше отримують задоволення від соціальних взаємодій. Саме через спілкування та стосунки дівчата отримують більше дофаміну, що позитивно впливає на їхній емоційний стан.
Водночас хлопці, за даними дослідження, частіше отримують дофамін через егоцентричну поведінку та фізичну активність. Через це їм складніше тривалий час сидіти на місці та концентруватися під час уроків. Учені зазначають, що сучасна шкільна система не завжди враховує цю потребу, що може негативно позначатися на самопочутті хлопчиків.
Дослідники радять запроваджувати більше рухової активності у навчальному процесі, адже це може покращити добробут усіх учнів незалежно від статі.
Також виявлено гендерні відмінності у ставленні дітей до окремих предметів та самооцінці власних успіхів. Зокрема, у читанні та природничих науках дівчата не лише демонструють кращі результати, а й частіше заявляють, що їм подобаються ці дисципліни. У математиці хлопчики й дівчатка однаково оцінюють інтерес до предмета, проте хлопчики частіше вважають себе сильнішими у ньому. Найбільше хлопцям подобається фізичне виховання, хоча рівень впевненості у власних результатах у цьому предметі в обох статей приблизно однаковий.
Науковці також підтвердили закономірність: діти частіше досягають успіхів у тих дисциплінах, які їм подобаються. Порівняння суб’єктивних оцінок учнів із реальними результатами навчання показало тісний зв’язок між інтересом до предмета та академічними досягненнями.
Нагадаємо, починати школу з 9-ї ранку: українка запропонувала відсунути початок уроків і нарвалася на хейт
Раніше ми розповідали, що "навчання стає каторгою": у мережі розгорілася дискусія через домашні завдання школярів
Також, "недолік та небезпечні умови": у школах можуть поділити класи на групи
