Девушки младшего школьного возраста в целом чувствуют себя в школе более счастливыми и безопасными, чем ребята. К таким выводам пришли норвежские ученые, проанализировав данные масштабного исследования с участием детей в возрасте от 6 до 9 лет. Об этом сообщает Phys.org.
Подпишись на наш Viber: новости, юмор и развлечения!
ПодписатьсяВ рамках исследования было опрошено 1620 школьников. Ученые оценивали уровень благосостояния и безопасности по специально разработанной методике, которую назвали «шкалой благосостояния и восприятия безопасности в школе». Она охватывала такие аспекты, как эмоциональное состояние ребенка, комфорт в классе, наличие друзей и чувство защищенности в учебном заведении.
Сильнейшую корреляцию исследователи зафиксировали между общим чувством счастья и вопросом безопасности в школе. Наименьшее влияние на благосостояние оказали факторы, связанные с наличием друзей для совместного времяпрепровождения и отношением к собственному классу.
Ученые объясняют полученные результаты особенностями развития и социального поведения. По их словам, школа лучше адаптирована к нуждам девушек, ведь они чаще получают удовольствие от социальных взаимодействий. Именно через общение и отношения девушки получают больше дофамина, что оказывает положительное влияние на их эмоциональное состояние.
В то же время ребята, по данным исследования, чаще получают дофамин из-за эгоцентрического поведения и физической активности. Поэтому им сложнее долго сидеть на месте и концентрироваться на уроках. Ученые отмечают, что современная школьная система не всегда учитывает эту потребность, что может негативно отражаться на самочувствии мальчиков.
Исследователи советуют вводить больше двигательной активности в учебном процессе, ведь это может улучшить благосостояние всех учащихся независимо от пола.
Также выявлены гендерные различия в отношении детей к отдельным предметам и самооценке собственных успехов. В частности, в чтении и естественных науках девушки не только демонстрируют лучшие результаты, но чаще заявляют, что им нравятся эти дисциплины. В математике мальчики и девочки все равно оценивают интерес к предмету, однако мальчики чаще считают себя сильнее в нем. Больше ребятам нравится физическое воспитание, хотя уровень уверенности в собственных результатах в этом предмете у обоих полов примерно одинаков.
Ученые также подтвердили закономерность: дети чаще преуспевают в тех дисциплинах, которые им нравятся. Сравнение субъективных оценок учащихся с реальными результатами обучения показало тесную связь между интересом к предмету и академическими достижениями.
Напомним, начинать школу с 9 утра: украинка предложила отодвинуть начало уроков и нарвалась на хейт
Ранее мы рассказывали, что "обучение становится каторгой": в сети разгорелась дискуссия из-за домашних заданий школьников
Также, "недостаток и опасные условия": в школах могут поделить классы на группы
