В Україні необхідно переглянути діючі штрафи за булінг щодо вчителів та посилити заходи відповідальності за подібні правопорушення. Про це в етері "Українського радіо" заявила освітня омбудсменка Надія Лєщик.
Підпишись на наш Viber: новини, гумор та розваги!
Підписатися
"Наразі штрафи за булінг становлять всього 1700-3500 гривень, що явно недостатньо для стримування порушників. Потрібно переглянути ці суми та одночасно посилити відповідальність батьків за невиконання своїх обов’язків у вихованні дітей. У школах надзвичайно важливо навчати дітей мирно вирішувати конфліктні ситуації та поважно ставитися до інших. На жаль, сьогодні цього навику дуже бракує", - зазначила Лещик.
Омбудсменка також підкреслила важливість того, щоб педагоги не ігнорували випадки булінгу. Йдеться про фізичне, психологічне та кібернасильство з боку учнів, а також про систематичне використання нецензурної лексики та образ.
За словами Лещик, у разі булінгу вчитель зобов’язаний зафіксувати інцидент і звернутися з письмовою заявою до директора навчального закладу або до Національної поліції.
"У заяві необхідно максимально детально викласти всі факти: дату, час, учасників, характер насильства. При цьому надзвичайно важливо уникати емоцій та суб’єктивних оцінок. Роль керівника школи тут ключова - саме він має організувати комісію для розгляду випадку, прийняти заходи та проконтролювати їх виконання", - додала омбудсменка.
Вона також наголосила, що важливим елементом боротьби з булінгом є системна профілактика - проведення уроків з конфліктології, тренінгів з розвитку емоційного інтелекту та підвищення загальної обізнаності учнів і батьків про наслідки насильства. Лише комплексний підхід, на її думку, зможе зробити шкільне середовище безпечним і комфортним для всіх учасників освітнього процесу.
- Нагадаємо, оцінки більше не мотивують: українська вчителька розповіла, чим можна зацікавити дітей по-справжньому.
- Раніше ми розповідали про щонайменше 300 учнів: у МОН зробили заяву про реформу у старшій школі.
- Також наслідки будуть жахливими: вчитель попередив про ігнорування предмета.
