Диплом українського університету, навіть з відзнакою, не є запорукою ґрунтовних знань і готовності до професійної діяльності. Стан вищої освіти в Україні залишається незадовільним, насамперед через надмірну кількість другорядних дисциплін, які відволікають студентів від фахового навчання.
Підпишись на наш Viber: новини, гумор та розваги!
Підписатися
Про це у відео у соцмережі TikTok розповіла блогерка з ніком @olia6101xdc. Вона зазначила, що розподіл навчального часу в українських університетах залишається недосконалим. Студенти змушені приділяти багато уваги предметам, які не мають безпосереднього відношення до їхньої спеціальності. Вона зазначила, що, отримавши диплом з відзнакою, усе ж відчуває себе недостатньо підготовленою. На її думку, замість того, щоб зосередитися на профільних дисциплінах, студенти витрачають час на предмети, які не сприяють розвитку їхньої професійної компетентності.
Як приклад, блогерка розповіла про труднощі, з якими стикалася під час складання заліків з філософії та інших непрофільних дисциплін. Особливе обурення викликала ситуація з викладачем філософії, якого авторка відео охарактеризувала як пихатого, та викладачкою економіки, яку вона назвала надміру вимогливою. Під час вивчення цих дисциплін блогерка втрачала дорогоцінний час і енергію, яких потребувала для поглиблення своїх знань у галузі філології.
"Замість того, щоб всі сили свої вкладати в англійську, в німецьку, в зарубіжну літературу, які були моїми спеціальностями, знаєте, що я мала робити? Я мала проходити десять кіл пекла, щоб здати якусь філософію", - розповіла она.
Окремо блогерка розкритикувала рівень мовної підготовки у своєму педагогічному університеті. Вона зазначила, що, закінчивши навчання й почавши працювати у сфері англійської мови, зіткнулася з проблемою недостатнього професійного рівня. Викладання орієнтувалося лише на рівень B1, і студентам не пояснювали ані важливості оволодіння вищими рівнями, ані способів досягнення цієї мети. Крім того, використовувались застарілі підручники, що робило навчальний процес ще менш ефективним.
"Я дуже напрягалася, я постійно вчилася, я не вилазила з бібліотек – у нас тоді не було інтернета, як би, поширеного – бідняки сиділи в бібліотеках. Я вчилася як проклята, я знала все, ну все знала по своєму предмету. І я була тупа", - поділилася блогерка.
Вона акцентувала увагу на необхідності глобальної реформи вищої освіти в Україні. Вона підкреслила важливість зміни підходів до навчання: замість того, щоб перевантажувати студентів непрофільними предметами, слід сфокусувати їхню увагу на глибокому вивченні фахових дисциплін. Це допоможе випускникам бути справді конкурентоспроможними у сучасному світі та добре підготовленими до реалій обраної професії.
Раніше портал Знай писав, що через кілька років буде пізно: батьків попередили про небезпечну тенденцію серед школярів.
Крім того, ми повідомляли, у якому віці найкраще віддавати дитину у перший клас.
Також портал інформував, що не діти винні: експерт назвав справжні причини булінгу вчителів - принижували роками.
