Українські школи не можуть працювати за однаковим алгоритмом, адже безпекова ситуація в різних регіонах кардинально відрізняється. Десь повітряні тривоги переривають заняття на години, а десь навчальний процес майже не переривається.
Про це заявила народна депутатка від «Голосу», членкиня освітнього комітету Верховної Ради Наталія Піпа. Вона вважає, що підхід до організації навчання потрібно диференціювати залежно від ситуації в конкретному регіоні.
«Київ та Харків — це різні реальності», — пояснила Піпа. За її словами, харківська дитина, яка за минулий рік через повітряні тривоги пропустила дві третини уроків, і школяр зі Львова, де перерв було мінімум, не можуть навчатися за одним алгоритмом.
Проблема полягає не лише у самому перериванні занять. Учням потім потрібно надолужувати матеріал, а чіткої системи для цього зараз немає.
Піпа звернула увагу на прогалину, яку, на її думку, потрібно врегулювати на законодавчому рівні. Йдеться про відпрацювання навчального матеріалу, який школярі пропустили через повітряні тривоги.
Зараз багато питань фактично залишаються на розсуд конкретної школи. Учитель має визначати, як пояснити пропущену тему та коли її надолужити, але при цьому йому може бракувати методичних, кадрових і фінансових ресурсів.
«Вчитель, який повинен надолужити матеріал після тривог, часто залишається з цим віч-на-віч», — зазначила депутатка.
У парламенті визнають, що умови навчання залежать від регіону. Через постійні атаки та тривалі сигнали небезпеки частина шкіл уже використовує змішаний формат, поєднуючи очні заняття з дистанційними.
Водночас Міністерство освіти повідомило про можливість облаштування у школах додаткових захищених просторів, які мають створити умови для перебування дітей і працівників під час небезпеки. Це може допомогти закладам організовувати очне або змішане навчання там, де повноцінного укриття поки немає.
Проте питання освітніх втрат залишається окремою проблемою. Якщо дитина регулярно пропускає уроки через тривоги, потрібно не просто повернути її до класу після відбою, а й забезпечити можливість реально опрацювати те, що було втрачено.
Нагадаємо, в укритті, але без світла: у МОН розповіли, як школярі навчатимуться взимку
Раніше ми розповідали, що нові об'єкти – вищі тарифи: відновлення енергетики вдарить по гаманцях
Також, графік навчання зміниться: МОН готує школи до зими без світла
