Українським школам пропонують змінити підхід до складання розкладу. Йдеться про ширше використання здвоєних уроків, щоб дитині не доводилося щодня тягнути до школи цілу купу підручників та одночасно готувати домашні завдання з шести-семи предметів.
Відповідну пропозицію адресували Кабінету Міністрів. Її автори хочуть, щоб Міністерство освіти і науки опрацювало можливість рівномірніше розподіляти навчальне навантаження протягом тижня.
Ідея не передбачає скорочення навчальної програми чи зменшення кількості навчальних годин. Навпаки, запропоновано змінити саме порядок їхнього розподілу. Наприклад, замість шести-семи різних предметів протягом одного дня школяр міг би мати три-чотири дисципліни, частину з яких проводили б парами.
Сам формат здвоєних занять не є чимось принципово новим. Чинний Санітарний регламент регулює складання шкільного розкладу та розподіл навантаження протягом тижня. МОН також зазначає, що організація навчання не повинна призводити до перевантаження учнів.
На практиці це могло б виглядати досить просто. Наприклад, у понеділок дитина має математику, українську мову, історію та фізкультуру. Один із предметів проводять двома уроками поспіль. Наступного дня школяреві вже не потрібно нести ті самі підручники, а навчальний час можна присвятити іншим дисциплінам.
Для батьків головна перевага такого підходу — менше щоденного навантаження. Учневі не потрібно буде одночасно готуватися до великої кількості різних уроків. Зменшиться і кількість підручників та зошитів, які доводиться носити в рюкзаку.
Окремо пропонується переглянути підхід до домашніх завдань. Автори ініціативи хочуть, щоб учителі координували їхній обсяг між різними предметами. Це має допомогти уникати ситуацій, коли дитина після шести-семи уроків отримує ще великий пакет завдань на вечір.
МОН уже має рекомендації щодо тривалості самопідготовки. Для учнів 3–5 класів рекомендовано не більше однієї години, для 6–9 класів — до 1,5 години, а для 10–11(12) класів — до двох годин. Для першого та другого класів обов’язкові домашні завдання не рекомендуються.
При цьому автори пропозиції не закликають зменшувати вимоги до знань. Навчальна програма та загальна кількість годин мають залишитися без змін. Йдеться лише про те, щоб дитина не була змушена щодня перемикатися між великою кількістю абсолютно різних дисциплін.
Якщо таку ідею підтримають, школам можуть запропонувати нові рекомендації щодо складання розкладу. Водночас конкретна модель залежатиме від особливостей кожного закладу, навчального плану та віку школярів.
Нагадаємо, майже 40 тисяч вступників не склали НМТ з математики: проблема в дробах і відсотках з 5 класу
Раніше ми розповідали, що студентам повернуть частину витрат на навчання: які документи треба зібрати
Також, читання підлітків впало до 466 балів, мінімум за 25 років
