В Украине фактически сформировались две параллельные системы образования – официальная школьная и неформальная система репетиторства. И если первая существует благодаря государственному финансированию, то вторая все больше отвечает за реальные знания учащихся. Это подчеркнул образовательный эксперт Игорь Ликарчук, комментируя результаты исследования о масштабах репетиторства среди учителей.
Подпишись на наш Viber: новости, юмор и развлечения!
ПодписатьсяПо словам специалиста, сегодня значительная часть украинских школьников получает реальную подготовку именно вне официальной школы — на вечерних онлайн-занятиях и индивидуальных уроках с репетиторами, за которые платят родители.
Ликарчук отмечает, что формальная система образования все больше занимается отчетностью, интегрированными курсами, презентациями и формовочным оцениванием, в то время как реальная подготовка к поступлению и экзаменам проходит в частном секторе.
Эксперт назвал такую ситуацию "образовательной шизофренией", ведь родители фактически оплачивают образование дважды: сначала из-за налогов, которыми финансируются школы, а затем из-за оплаты репетиторов.
По мнению Ликарчука, репетиторство уже давно перестало являться дополнительной услугой для отдельных учеников. Оно стало системной опорой украинского образования. Именно поэтому эксперт назвал репетиторов "костылами" для школы.
Он убежден, что если бы репетиторство внезапно исчезло, страна столкнулась бы с серьезным социальным шоком. Тогда стало бы очевидным, что школа самостоятельно не способна массово готовить детей ни к НМТ, ни к университету, а иногда даже к повседневной жизни.
Педагог подчеркнул, что проблема не в учителях, работающих репетиторами. По его словам, многие педагоги открыто признают: после перехода в частное преподавание они чувствуют себя более профессионально счастливыми и более востребованными.
Ликарчук объясняет это тем, что репетиторство работает по другим принципам. Там важный результат, постоянная практика, нагрузка и проверка знаний. Формальная школа, по его словам, все больше боится перегрузить ребенка, поставить низкую оценку или требовать больше усилий.
Эксперт также обратил внимание, что у государственной системы нет четких механизмов оценки качества школьного образования, поэтому она фактически ориентируется на результаты вступительных экзаменов и НМТ. И именно здесь ключевую роль часто играют репетиторы.
По мнению Ликарчука, государство должно честно признать существование параллельной системы образования и даже рассмотреть возможность официального сотрудничества с репетиторами. В частности, он предлагает разрешить им участвовать в аттестации учащихся или частично финансировать их услуги.
Образовательный эксперт предупреждает: если ситуация останется без изменений, государственная школа рискует превратиться только в "дорогую декорацию", которая будет существовать формально, но не будет обеспечивать необходимый уровень подготовки детей.
Напомним, НМТ без слез и паники: психолог объяснила, как родителям не сломать ребенка перед экзаменами
Раньше мы рассказывали, что родители могут получить по 3000 гривен на каждого ребенка
