Украинская система среднего образования стоит на пороге крупнейшей трансформации за десятилетие. В рамках третьего этапа «Новой украинской школы» привычные 10–11 классы исчезнут, а вместо них появятся академические лицеи и профессиональные колледжи. Пилотным регионом реформы стала Львовщина, где из 1043 школ старшее звено сохранят лишь 146 заведений.
О том, как продвигается реформа и с какими трудностями сталкиваются педагоги, порталу «Твоє місто» рассказал директор Департамента образования и науки Львовской ОВА Олег Паска.
Что изменится для учеников и родителей
Полноценный запуск реформы запланирован на 2027 год. Обучение в старшей школе будет длиться три года — 10, 11 и 12 классы — и разделится на два направления. Первое — академическое: ученик выбирает профильный лицей (IT, медицинский, естественнонаучный, гуманитарный) и углубленно изучает предметы, необходимые для поступления в вуз. Второе — профессиональное: ученик получает полное среднее образование в колледже или учреждении профтехобразования и одновременно осваивает конкретную профессию.
10 класс станет профильно-адаптационным этапом: если школьник поймет, что ошибся с выбором направления, он сможет изменить профиль для 11–12 классов. Для учеников из отдаленных населенных пунктов предусмотрены лицеи-интернаты — в Дрогобыче, Бориславе, Сокале и Винниках, где дети обеспечены проживанием и питанием. Область уже имеет более 500 школьных автобусов, парк которых ежегодно обновляется.
Кадровый голод: зарплаты 7–8 тысяч и нехватка директоров
Самый острый вызов реформы — нехватка педагогов. По словам Олега Паски, молодые учителя получают 7–8 тысяч гривен в месяц, из-за чего выпускники педвузов массово выбирают другие сферы или уезжают за границу. «Если сейчас выпускники с высокими баллами НМТ не идут в педагогические вузы, то через 5–10 лет, когда старшее поколение уйдет на пенсию, качество образования упадет независимо от любых реформ», — подчеркнул чиновник.
Вторая проблема — директорский корпус. Положение об открытом конкурсе на должность директора школы, разработанное более 4 лет назад, до сих пор лежит без движения в Комитете Верховной Рады и Министерстве образования. «Первая угроза провала реформы — это некачественный состав директорского корпуса», — отметил Паска.
Битва за профили: гуманитариев отодвигают
При обсуждении будущих профилей с громадами департамент столкнулся с ситуацией: 80% выбранных направлений были гуманитарными и лишь 20% — естественно-техническими. Педагоги провели масштабную разъяснительную работу и выровняли соотношение почти 50 на 50. «Страна имеет перспективу только тогда, когда развиваются инженерия, робототехника, физика, химия, биология. Это крепкая оборонная отрасль и инновации», — объяснил Олег Паска.
Чтобы облегчить переход выпускников в вузы, на Львовщине уже год проводят интеграционные встречи директоров школ с преподавателями Львовской политехники, ЛНУ им. Ивана Франко, Дрогобычского педуниверситета и Медицинского университета. Следующий шаг — прямые встречи школьников с вузами.
Ранняя профориентация: тестирование с 4 класса
Отдельное направление реформы — выявление талантов еще в базовой школе. В 14 школах Львовщины (по две в каждом районе) продолжается эксперимент: после 4-го класса психологи с согласия родителей тестируют детей на склонности к науке, спорту или искусству. Это помогает сформировать индивидуальную образовательную траекторию задолго до поступления в профильный лицей. С сентября количество таких школ планируют расширять.
Как сообщает «Твоє місто», в области предусматривается создание 146 лицеев: во Львове это каждое третье учебное заведение, в области — каждое пятое. Первыми трансформацию начали Шептицкий, Стрый и Дрогобыч. Областной центр принимал решение дольше всех — лишь с третьей попытки.
Ранее портал Знай сообщал, МОН утвердило 19 новых программ для педагогов.
Также наш портал информировал, киевская школа установила рекорд на НМТ — 12 результатов по 200 баллов.
